Kuidas rääkida lastega nii, et nad õpiksid kodus ja koolis

Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton
Koostöös kirjastusega Ersen, 256 lk, pehmekaaneline/2011

20,69 16,25

Kas olete kunagi mõelnud, mis takistab lapsel õppimist? Et ta kohe ei suuda…ei saa ei õppima hakatud  ja kui saabki, siis ei suuda ta kuigi kaua koolitööde juures püsida…

Õppimise käigus kogeb laps erinevaid tundeid – rõõmu,elevust, uudishimu, aga ka segadust, lootusetust ja masendust ja eriti viimastega ei suuda ta veel ise toime tulla. Negatiivsed tunded aga takistavad õppimist ja pärsivad initsiatiivi. Kuidas toime tulla, kui laps väljendab meelehärmi ja teisi negatiivseid tundeid?

Ja veel lisaks:

  • Millised on need seitse oskust, mis kutsuvad lapsi koostööle?
  • Kuidas mõjutavad karistused õppimist ja mida teha ähvardamise asemel?
  • Kuidas koos õpilastega lahendada tekkinud probleeme?
  • Kuidas anda tagasisidet mis ei alaväärista ja ei haava?
  • Kuidas vabastada rolli kinnijäänud last (lohakas, laisk, hoolimatu jne)?
  • Kuidas vanemad ja õpetajad saavad oma jõudu ühendades aidata lastel muutuda iseseisvaks, distsiplineerituks ja õppimisest huvitatuks?

Mida arvavad sellistest meetoditest õpetajad ja lapsevanemad – loe ka nende arvamusi.

Tegemist on suurepärase raamatuga, mis detailsete dialoogide ja koomiksisarnaste illustratsioonidega seletab, kuidas seda kõike teha.

Suhtlemistreenerina arvan, et tegemist on ühe parima raamatuga selles vallas ja olen rõõmus, et kirjastus Ersen selle välja anda võttis.

Tiit Kõnnussaar
Suhtlemistreener ja nõustaja ning kirjastaja
Kirjastus Väike Vanker

Sulle võib meeldida ka…